Formar Artistas Escénicos integrales, en las diferentes modalidades del espectáculo escénico, actores capacitados acorde con las exigencias de la dramaturgia universal, nacional, regional y local, capaces de interactuar tanto en el teatro, como en el cine y la televisión, de entender, comprender e interpretar la realidad para enriquecerla con sus aportes.

Título obtenido: Maestro en Artes Escénicas  
Duración: 10 semestres

Misión  
Formar actores creativos que son capaces de construir metódicamente personajes dramáticos a partir del texto dramático, con un conocimiento amplio de los clásicos universales y con capacidad de desempeñarse en los distintos géneros, dotados de técnicas de expresión desarrollados para interactuar con otras culturas, pues conocen la suya. 

Visión 
Simultáneo al desarrollo teatral del Mundo en este nuevo siglo formar actores competitivos y autónomos, capaces de entenderse con directores de diferentes estilos y culturas. La Escuela Superior de Bellas Artes Cartagena de Indias se propone formar Actores que le den grandeza al Pueblo de Colombia siendo estos artistas los responsables de traducirle su época a un público que necesita reforzar su amor propio para enfrentar y curar la enfermedad que hoy día sufre.

Plan de estudios 
Se propone que el programa actual aprobado por el ICFES el 9 de mayo del 2002 y que es sobre el que hoy se trabaja, sea modificado así:
Retirando de la malla las materias del componente de integración, pues saturan al estudiante de trabajos que lo confunden en su desarrollo de Actor aprendiz entran como contenidos de las asignaturas del componente profesional, dejándole tiempo para lo que sí debe estar desarrollando. Quedan de este componente de integración las siguientes asignaturas:

Inglés 
Idioma extranjero debe ser una asignatura de ocho semestres, pues debemos lograr que los estudiantes lean y medio hablen otro idioma (francés e inglés) La Pedagogía, el trabajo en comunidad, sociología del Caribe, deben funcionar con un programa especial en asocio con una ONG o el Ministerio de Cultura, donde los estudiantes de Artes vayan a enseñar a niños y adultos técnicas de montaje, actuación, maquillaje, etc en comunidades educativas que se escojan; así es efectivo el trabajo coordinado de extensión de la ESBA, llevando un currículo en el que los estudiantes también empiezan a intervenir, logrando así la integralidad que la Escuela busca con las actuales asignaturas sobre cómo y por qué enseñar el teatro aquí y ahora.